DAFET’e Davet
Değerli
Öğretmenlerimiz,
Bir
kavramı veya olguyu anlama ve açıklama süreci problemlere disiplinlerarası bir
bakışla yaklaşmayı gerektirmektedir. Geçmişte olduğu gibi günümüzde de
insanoğlunun gündeminde olan doğal afetler; açıklama, mücadele ve önlem alma
bakımından disiplinlerarası işbirliği gerektiren konuların başında gelmektedir.
Yakın tarihimizde şahit olduğumuz pandemi dönemi afet, afet eğitimi ve
disiplinlerarası kavramlarının önemini bir kere daha gözler önüne sermiştir.
Yapılan ve yapılması planlanan çalışmaların önemini arttırmıştır. Bu bağlamda
hazırlanan “Afet Eğitiminde Yenilikçi Bir Yaklaşım: Disiplinlerarası Afet
Eğitimi (DAFET) II” isimli proje önerisinin, TÜBİTAK tarafından 4005 Yenilikçi
Eğitim Uygulamaları kapsamında (2022/1 çağrı döneminde) desteklenmesine karar
verilmiştir.
Sınıf,
Sosyal Bilgiler ve Fen Bilimleri öğretmenlerinin ortak teması olan afet ve afet
eğitimine yönelik disiplinlerarası anlayış ile hazırlanan projemizin
katılımcıları da Sınıf, Sosyal Bilgiler ve Fen Bilimleri öğretmenleri
olacaktır. Projenin etkinlik dönemini “12-16 Kasım 2922” tarihleri arasında Kahramanmaraş
Sütçü İmam Üniversitesi ev sahipliğinde Kahramanmaraş ilinde gerçekleştirilecektir.
Projenin
teorik temellerinde; disiplinlerarası bir konu olan ve her geçen gün farklı
çeşitleriyle yüzleşerek beraber yaşamak zorunda kaldığımız doğal afetleri;
doğru anlayabilmek ve doğru aktarabilmek için işbirliğine ihtiyaç duyduğumuz
gerçeği yatmaktadır. DAFET II kapsamında bu işbirliğinin gereği ve göstergesi
olarak; mühendislik, coğrafya, tarih, fizik, kimya, biyoloji, matematik, müzik,
görsel sanatlar, bilgisayar ve öğretim teknolojileri gibi birçok disiplinden
temsil sağlayacak yetkin alan ve alan eğitimcisi bulunmaktadır.
Bu sürecin
katılımcı öğretmenlerimizde, farklı disiplinlerin nasıl bir araya getirilebileceği
konusunda bilgi ve deneyimleri arttıracağı ve doğal afet okuryazarlığını
geliştireceğini öngörülmektedir. Başka bir ifade ile disiplinlerarası
işbirliğinden doğan gücün, öğretmenlerin disiplinlerarası öğretim algısını afet
eğitimi teması üzerinden geliştirmesi beklenmektedir.
36
öğretmenimizle sınırlı olan katılımcılar; ilgi ve motivasyona sahip olma, daha
önce aynı kodlu bir TUBİTAK projesine katılmamış olmak ve edinilen kazanımları
yaygınlaştırabilme potansiyellerine göre seçilecektir.
Katılımcı
öğretmenlerle beş gün boyunca; arazi incelemeleri, STEM, orientring, bilgisayar
destekli ortamlar gibi çok sayıda açık ve kapalı alan etkinlikleri; farklı,
yenilikçi, öğrenen merkezli, etkileşimli yöntem ve tekniklerle yürütülecektir.
DAFET
ekibi olarak “Afet Eğitiminde Yenilikçi Bir Yaklaşım: Disiplinlerarası Afet
Eğitimi (DAFET) II ” isimli
projede;
Afetlerin barındırdığı
risk ve tedirginliği disiplinlerarası işbirliği ve güvenle azaltmaya
çalışmayı,
Doğal
afetleri nasıl anlamamız, anlamlandırmamız ve aktarmamız gerektiği konusunda
yeni fikirler edinmeyi,
DAFET II
çatısı altına kurulacak işbirliği ve dostluk temelinde, yakın ve uzak vadede
yeni proje fikirlerinin geliştirilmesini hedeflenmektedir.
Proje Ekibi Adına
Prof. Dr. Ayşegül ŞEYİHOĞLU
Proje Yürütücüsü